REET Child Development बाल विकास से जुड़े 20 महत्वपूर्ण प्रश्न

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REET Child development important question

प्रश्‍न 1 – पियाजे के अनुसार निम्‍नलिखित में से कौन सी अवस्‍था है जिसमें बच्‍चा अमूर्त संकल्‍पनाओं के विषय में तार्किक चिंतन करना आरंभ करता है।

(a) मूर्त संक्रियात्‍मक अवस्‍था

(b) औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था

(c) संवेदी प्रेरक अवस्‍था

(d) पूर्व संक्रियात्‍मक अवस्‍था

उत्‍तर – औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था

प्रश्‍न 2 – बच्‍चों में बौद्धिक विकास की चार विशिष्‍ट अवस्‍थाओं की पहचान की गई।

(a) कोहलबर्ग द्वारा

(b) एरिक्‍सन द्वारा

(c) स्किनर द्वारा

(d) पियाजे द्वारा

उत्‍तर – पियाजे द्वारा

प्रश्‍न 3 – ‘’विकास कभी न समाप्‍त होने वाली प्रक्रिया है’’ यह विचार किससे संबंधित है।

(a) अंन्‍त:संबंध का सिद्धांत

(b) निरन्‍तरता का सिद्धांत

(c) एकीकरण का सिद्धांत

(d) अंत:क्रिया का सिद्धांत

उत्‍तर – निरन्‍तरता का सिद्धांत

प्रश्‍न 4 – वह अवस्‍था जब बच्‍चा तार्किक रूप से वस्‍तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता है।

(a) संवेदी-प्रेरक अवस्‍था

(b) औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था

(c) पूर्व संक्रियात्‍मक अवस्‍था

(d) मूर्त संक्रियात्‍मक अवस्‍था

उत्‍तर – मूर्त संक्रियात्‍मक अवस्‍था

प्रश्‍न 5 – निम्‍न कक्षाओं में खेलविधि आधारित है।

(a) शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों के सिद्धांत पर

(b) शिक्षण की विधियों पर आधा‍रित

(c) विकास एवं बृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत पर

(d) शिक्षण के सामाजिक सिद्धांतो पर

उत्‍तर – विकास एवं बृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत पर

प्रश्‍न 6 – निम्‍नलिखित मे से किस अवस्‍था मे बच्‍चे अपने समवयस्‍क समूह के सक्रिय सदस्‍य हो जाते है।

(a) किशोरावस्‍था

(b) प्रौढ़ावस्‍था

(c) पूर्व बाल्‍यावस्‍था

(d) बाल्‍यावस्‍था

उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 7 – बच्‍चे के संज्ञानात्‍मक विकास को सबसे अच्‍छे तरीके से कहॉ परिभाषित किया जा सकता है।

(a) खेल के मैदान में

(b) विद्यालय एवं कक्षा में

(c) गृह में

(d) ऑडिटोरियम में

उत्‍तर – विद्यालय एवं कक्षा में

प्रश्‍न 8 – निम्‍न में से कौन पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्‍व नही है।

(a) सामाजिक संचरण   

(b) अनुभव

(c) संतुलीकरण

(d) इनमें से कोई नही।

उत्‍तर – सामाजिक संचरण

प्रश्‍न 9 – बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्‍ययों से होती है। यह अवस्‍था है।

(a) 7 से 12 वर्ष तक   

(b) 12 से वयस्‍क तक

(c) 2 से 7 वर्ष तक

(d) जन्‍म से 2 वर्ष तक

उत्‍तर – 7 से 12 वर्ष तक

प्रश्‍न 10 – संवेदी पेशीय अवस्‍था होती है।

(a) 0-2 वर्ष तक

(b) 2-7 वर्ष तक

(c) 7-12 वर्ष तक

(d) 12 से अधिक

उत्‍तर – 0-2 वर्ष तक

प्रश्‍न 11 – एक 13 वर्षीय बालक बात-बात में अपने बड़ों से झगड़ा करने लगता है और हमेशा स्‍वयं को सही साबित करने की कोशिश करता है वह विकास की कौन सी अवस्‍था है।

(a) किशोरावस्‍था

(b) प्रारंभिक बाल्‍यावस्‍था

(c) युवावस्‍था

(d) बाल्‍यावस्‍था

उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 12 – निम्‍न में से क्‍या बच्‍चों के सृजनात्‍मकता के विकास में सहायक नही है।

(a) खेल

(b) भाषण

(c) कहानी लेखन

(d) निर्माण संबंधी कियाऍ

उत्‍तर – निर्माण संबंधी क्रियाऍ

प्रश्‍न 13 – ‘खिलौनों की आयु कहा जाता है।‘

(a) पूर्व बाल्‍यावस्‍था को

(b) उत्‍तर बाल्‍यावस्‍था को

(c) शैशवावस्‍था को

(d) ये सभी

उत्‍तर – पूर्व बाल्‍यावस्‍था को

प्रश्‍न 14 – निम्‍न में से कौन सी पूर्व बाल्‍यावस्‍था की विशेषता नही है।

(a) दल/समूह में रहने की अवस्‍था

(b) अनुकरण करने की अवस्‍था

(c) प्रश्‍न करने की अवस्‍था

(d) खेलने की अवस्‍था

उत्‍तर – खेलने की अवस्‍था

प्रश्‍न 15 – उत्‍तर बाल्‍यावस्‍था में बालक भौतिक वस्‍तुओं के किस आवश्‍यक तत्‍व में परिवर्तन समझने लगता है।

(a) द्रव्‍यमान

(b) द्रव्‍यमान और संख्‍या

(c) संख्‍या

(d) द्रव्‍यमान, संख्‍या और क्षेत्र

उत्‍तर – द्रव्‍यमान,  संख्‍या और क्षेत्र

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प्रश्‍न 16 – व्‍यक्तित्‍व स्‍थायी समायोजन है

(a)  पर्यावरण के साथ

(b) जीवन के साथ

(c) प्रकृति के साथ

(d) ये सभी

उत्‍तर – ये सभी

प्रश्‍न 17 – दूसरे वर्ष के अंत तक शिशु का शब्‍द भंडार हो जाता है।

(a) 100 शब्‍द

(b) 60 शब्‍द

(c) 50 शब्‍द

(d) 10 शब्‍द

उत्‍तर – 100 शब्‍द

प्रश्‍न 18 – शर्म तथा  गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्‍था में होता है।

(a) शैशवावस्‍था

(b) बाल्‍यावस्‍था

(c) किशोरावस्‍था

(d) वृद्धावस्‍था

उत्‍तर – बाल्‍यावस्‍था

प्रश्‍न 19 – मैक्‍डूगल के अनुसार मूल प्रवृति ‘जिज्ञासा’ का संबंध कौन संवेग से है।

(a) भय

(b) घृणा

(c) आश्‍चर्य

(d) भूख

उत्‍तर – आश्चर्य

प्रश्‍न 20 – शैशवावस्‍था की मुख्‍य विशेषता नही है।

(a) सीखने की प्रकिया में तीव्रता

(b) जिज्ञासा की प्रवृति‍

(c) चिन्‍तन प्रक्रिया

(d) अनुकरण द्वारा सीखने की प्रक्रिया

उत्‍तर – चिन्‍तन प्रक्रिया

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